Règles d’orthographe illustrées : des moyens mnémotechniques !

Tout d’abord pour commencer ces règles d’orthographe illustrées, on s’attaque aux mots ayant la même prononciation mais pas la même écriture comme par exemple : pâte et patte. Difficile de faire comprendre aux petits que l’un s’écrit comme ceci et l’autre comme cela. Alors quoi de mieux qu’un dessin ?

1/ Même son, différentes écritures 

• Pâte s’écrit avec un accent circonflexe sur le A comme les pâtes farfalle
• Patte s’écrit avec deux « T » comme les deux pattes d’un flamand rose ? 

2/ Les doubles consonnes 

Deuxième règle d’orthographe illustrée, les consonnes doubles qui sont souvent un casse tête pour les enfants. Pourquoi il faut deux « T » à attraper et deux « P » à apporter ? C’est facile ! On attrape un ballon avec ses deux bras, on apporte un cadeau avec nos deux jambes :). De cette manière la double lettre prend tout son sens ! 

3/ Penser ou Panser ? 

Ensuite « Penser » et « Panser », il est assez difficile d’expliquer à nos enfants pourquoi il faut un « E » à penser et pas un « A ». Avec ce petit dessin, on comprend bien le sens des deux mots.

4/ Tu et le « S »

Puis la conjugaison avec la deuxième personne du singulier « Tu ». Parce que nos loulous oublient (trop) souvent les « s » à la fin des verbes conjugués à la deuxième personne du singulier. Voici comment faciliter la mémorisation : M. « Tu » promène son S en laisse ! 

5/ Les accents 

Pour finir, les accents ! Comment savoir si c’est é, è ou ê ? Grave, circonflexe ou aigu ? Le petit moyen mnémotechnique suivant est très parlant : Fusée, flèche, forêt…?↘? !  

Ce qui est bien avec ces règles d’orthographe illustrées c’est que ça enseigne aux enfants la bonne orthographe ou la bonne conjugaison, mais surtout, ça vient en aide aux parents (c’est beaucoup plus facile à expliquer). ? 

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Pour finir, une dernière petite astuce pour les tables de multiplications ici ! ?

Bonne leçon ?  !